清平乐·检校山园书所见
拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。
西风梨枣山园,儿童偷把长竿。
莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。
翻译和注释
译文
山园里一望无际的松林竹树,和天上的白云相连接。隐居在这里,与世无争,也该知足了。遇上了秋社的日子,拄上手杖到主持社日祭神的人家分回了一份祭肉,又恰逢床头的那瓮白酒刚刚酿成,正好痛快淋漓地喝一场。
西风起了,山园里的梨、枣等果实都成熟了。一群嘴馋贪吃的小孩子,手握着长长的竹竿,偷偷地扑打着树上的梨和枣。别叫家人去惊动了小孩子们,让我在这儿静静地观察他们天真无邪的举动,也是一种乐趣呢。
注释
清平乐:词牌名,又名《清平乐令》、《醉东风》、《忆萝月》,为宋词常用词牌。检校:核查。山园:稼轩带湖居第,乃建于信州附郭灵山门之外者,洪迈《稼轩记》有“东冈西阜,北墅南麓”等语,稼轩因亦自称山园。
连:连接。
足:满足、知足。
社:指祭祀土地神的活动,《史记·陈丞相世家》:“里中社,平为宰,分肉食甚均。”可知逢到“社”日,就要分肉,所以有“分社肉”之说。
白酒:此指田园家酿;床:指“糟床”,为榨酒工具;初熟:谓白酒刚刚酿成。
西风:指秋风。
偷:行动瞒着别人。代指孩子敛声屏气、蹑手蹑脚、东张西望扑打枣、梨的情态。
莫:不要。旁人:家人。
闲:悠闲;看:观察,观看。
清平乐·检校山园书所见问答
问:《清平乐·检校山园书所见》的作者是谁?
答:清平乐·检校山园书所见的作者是辛弃疾
问:清平乐·检校山园书所见是哪个朝代的诗文?
答:清平乐·检校山园书所见是宋代的作品
问:清平乐·检校山园书所见是什么体裁?
答:词
问:连云松竹,万事从今足 出自哪首诗文,作者是谁?
答:连云松竹,万事从今足 出自 宋代辛弃疾的《清平乐·检校山园书所见》
问:连云松竹,万事从今足 的下一句是什么?
答:连云松竹,万事从今足 的下一句是 拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。
问:出自辛弃疾的名句有哪些?
答:辛弃疾名句大全
清平乐·检校山园书所见赏析
这首乡情词,描写的农村是一片升平气象,没有矛盾,没有痛苦,有酒有肉,丰衣足食,太理想化了。尽管在当时的情况下,江南广大农村局部的安宁是有的,但也很难设想,绝大多数的劳动人民生活得很幸福、愉快。当然,这不是说辛弃疾有意粉饰太平,而是因为他接触下层人民的机会很少,所以大大限制了他的眼界,对生活的认识不免受到局限。
上阕写闲居带湖的满足及安居乐业的农村生活景象,烘托静谧和谐的氛围。“连云松竹,万事从今足。”云雾缭绕,笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹,环境优美、生活舒适和谐,所以说“从今万事足”。上句写景,说山园的松竹高大,和天上的白云相连,饱含着赞赏之情,使人想到的是林木葱笼,环境清幽,准确地把握住了隐居的特色。如果舍此而去描绘楼台亭阁的宏丽,那就不足以显示是隐居了,而会变为庸俗的富家翁的自夸。下句抒情,表现与世无争的知足思想。这一思想,无疑是来自老子的。《老子》一书中,即从正面教诲人说“知足者富”,“知足不辱”,又从反面告诫人说“祸莫大于不知足”。作者这一思想,虽然是消极的,但是比那些勾心斗角、贪得无厌之徒的肮脏意识却高尚得多。这两句领起全篇,确定了全篇的基调。一“足”字,表达了词人对居住环境、生活的满足。
“拄杖东家分社肉,白酒床头初熟”,是对“万事足”的补充说明,字里行间透露出生活的甜美温馨。从一个侧面来写生活上的“足”。上句说同邻里的关系融洽,共同分享欢乐。“拄杖”,表明年老。估计词人这时,已是年过半百。“分社肉”,是当时仍存的古风,每当春社日和秋社日,四邻相聚,屠宰牲口以祭社神,然后分享祭社神的肉。据下文,这里所说的应是秋社分肉。下句说山园富有。李白《南陵叙别》有句云:“白酒初熟山中归,黄鸡啄麦秋正肥。”如此说富有,意近夸而不俗。因为饮酒是高人雅士的嗜好,所以新分到了社肉,又恰逢白酒刚刚酿成,岂不正好惬意地一醉方休吗?读了这两句,不禁使人想起王驾的《社日》:“鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归。”
下阕摄取一个情趣盎然的生活镜头直接入词,更使此词具有浓郁的生活气息。“西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。”这既有很强的情节性,又具强烈的行动性、连续性。可以设想,如果画家把这场面稍事勾勒、着色,就是一幅生气勃勃的农村风俗画;如果作家用散文把这场面和人物的活动记下来,又可成功为一篇可读性很强的优美的小品。只是平常的几句话却具绘画的立体美,又具散文的情节美,稼轩运用语言文字功力娴熟,由此也可见一斑。下阕“书所见”,表现闲适的心情。“西风犁枣山园,儿童偷把长竿。”藉“西风”点明时间是在秋天。“犁枣山园”,展现出庄园内的犁树和枣树上果实累累的景象,透露出词人对丰收的喜悦之情。“儿童偷把长竿”,是词人所见的一个场面,甚似特写镜头:一群儿童,正手握长长的竹竿在偷着扑打犁、枣。“偷”字极有趣味,使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童,一边扑打着犁、枣,一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。一个“偷”字,写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯、唯恐被人发现的神情。
“莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。”反映词人对偷梨、枣的儿童们的保护、欣赏的态度。这两句很容易使人联想到杜甫《又呈吴郎》的“堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。不为困穷宁有此,只缘恐惧转须亲”,都是对扑打者采取保护的、关心的态度,不让他人干扰。然而两者却又有不同:杜甫是推已及人,出于对这“无食无儿一妇人”的同情。作者是在“万事人今足”的心态下,觉得这群顽皮的儿童有趣,要留着“老夫静处闲看”;杜甫表现出的是一颗善良的“仁”心,语言深沉,作者表现出的是一片万事足后的“闲”情,笔调轻快。一“闲”字,是指在“万事从今足”的心态下,作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮、有趣,展现出作者的悠闲;轻快笔调之中,透露出对当前生活的喜悦之情。一个“看”字,既有观看之意,又有看护之意,表现了诗人对“偷”梨和枣的儿童欣赏、爱护之情。
陆游乡居时曾说“身闲诗简淡”。作者的这首词,也是因“身闲”而“简淡”的。它通篇无奇字,无丽句,不用典故,不雕琢,如同家常语一样,而将主人公形象的神情活灵活现地表现出来,实在耐人寻味,这也正是它“简淡”的妙处。
- 幽居示客嗜睡疏茶碗,逢春爱麴车。聊将枕流耳,静听属私蛙。林下闲成癖,人间嬾莫加。孙登欲长啸,四座且无哗。
- 提壶鸟山路暗松筱,幽禽语前后。上言劝提壶,下言劝酤酒。但取醒复醉,莫问升与斗。人生朝菌荣,绿发可无负。
- 在边在边有底适予怀,舒惨无时亦异哉。醉到月前如失去,愁从骚里却招来。素心偶向三花尽,孤愤难教贰负催。好觅羌村残夜烛,待将何语与徘徊。
- 秋雨吾庐多美荫,最茂楸与梧。百鸟集其间,下上更鸣呼。秋风忽动地,摇落日日疏。何如涧底松,终岁无荣枯?
- 奉杨公近蒙答四六状极为精丽博物张公适圣神,经营佐国不谋身。一枪采撷朝林下,八骏遨游暮海滨。诗就秦州宁独乐,政成周道要相亲。败军污蔑谁哀念,敢谓勤渠问解巾。
- 挽宁宗皇帝章六首至道天同大,清心水不浑。六宫行幸少,尺宅炼真存。厌代金鉴殿,收魂玉帝垣。星辰罗上界,还奉太微尊。
- 唐享太庙乐章。雍和二首在涤嘉豢,丽碑敬牲。角握之牝,色纯之騂。火传阳燧,水溉阴精。太公胖俎,傅说和羹。俎豆有馥,齐盛洁丰。亦有和羹,既戒既平。鼓钟管磬,肃唱和鸣。皇皇后祖,来我思成。
- 苕溪行吴松江头田舍翁,年年苕溪摇飞篷。沿溪杨柳旧相识,问翁何事犹西东。心欲无言泪如洗,松楸正在西山裹。余生五十五番春,七十为期春梦耳。追思畴昔谋亲茔,雁行差差三弟兄。伯兮季兮不可作,老来只影嗟零丁。手种青杉愈百尺,藤花辟蔓笼台石。一年一到一徘徊,此后徘徊几朝夕。九泉属望天潜知,寸草难报阳春晖。教子一经答先志,买山傍墓终焉计。读书可大吾门闾,没世可从先大夫。
- 春日落日不可尽,丹林紫谷开。明明远色里,历历暝鸦回。
- 卫进可寺丞腊月二十九日招我以蔬饭从容胜集风澜未作见灵源,六处亡功体湛存。诸法性空方得座,一弹指响顿开门。寒梅篱落春能早,野雪棂窗夜不昏。万像森罗心印印,根尘超豁妙无痕。