智能手机使用影响孩童学习能力

　　近日，一项长达10年的追踪研究结果引发广泛关注。该研究由日本东北大学脑科学家川岛隆太教授带领团队进行，针对宫城县仙台市的7万名中小学生展开。研究指出，智能手机的使用对孩童学习能力的影响远比成年人想象的要严重，甚至可能导致大脑部分区域发育迟滞。

　　研究显示，每天屏幕前(包括电视、手机、游戏机)时间超过一小时的学生，学业成绩明显下降。值得注意的是，即便学生每日温习时间超过两小时，只要手机使用时间超过三小时，其学力表现依然不佳，甚至比不上那些几乎不读书但不使用手机的学生。这表明，手机使用本身对学习力构成了干扰，影响逻辑思考力、记忆力、专注力和读解能力。

　　进一步地，核磁共振(MRI)检测结果显示，网络使用时间越长的孩子，大脑状态与3年前相比变化越小，意味着大脑发育在多个区域出现停滞。具体而言，大脑皮质的三分之一停止发育，负责连接大脑各区域神经网络的大脑白质也整体发育停滞。研究团队认为，长时间使用手机导致学习力下降的根本原因是孩童脑部发育受阻。

　　川岛隆太教授呼吁家长与学校严格管理孩子的手机使用状况，建议将屏幕使用时间限制在每天1小时内，以避免对孩子的学习能力和大脑发育造成负面影响。他同时强调，大人在管理孩子手机使用时也应以身作则，发挥示范作用。